КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВ ПО ДОШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ

 

Курс развития  речи с детьми дошкольного возраста

 

Основной целью развития речи и подготовки к обучению грамоте детей дошкольного возра­ста является развитие у них познавательной речевой активности.

Данная цель определяет задачи курса:

1)   расширение и уточнение словаря;

2)   совершенствование грамматического строя речи;

3)   развитие связной монологической речи;

4)   привлечение внимания детей к собственной речи;

5)   знакомство со звуками, введение элементов звукового анализа;

6)   развитие речевого аппарата;

1. 7)развитие связной устной речи;

7)   обучение детей навыкам чтения.

Развитие речи в дошкольном возрасте напрямую зависит от развития мелкой моторики руки ребенка, для чего в программе пре­дусмотрены специальные упражнения (обучение массажу языка и ар­тикуляционной гимнастике, пальчиковые игры и жесты).

 

Курс дошкольной риторики

 

В программе дошкольного курса риторики выделяются три части:

I. Общение.

II. Речевой этикет.

III. Техника речи,

I. Общение, его суть. Что такое общение? Для чего люди обща­ются. Общение письменное и устное. Речевая ситуация, компо­ненты речевой ситуации. Правила об­щения. Несловесные средства общения (мимика, жесты, тело­движения). Слушание. Слушать - значит понимать.

II. Речевой этикет. Приветствие. Прощание. Обращение. По­здравление. Благодарность. Извинение. Просьба. Разговор по телефону.

III. Техника речи. Речевое дыхание. Четкость дикции. Чистоговорки и скороговорки. Интонация. Голос - наш помощник.

 

Курс окружающего мира для дошкольников

 

1) -знакомство с целостной картиной мира в процессе решения задач по осмыслению своего опыта.

2) -обеспечить развитие дошкольников.

3) -знакомство с родным языком.

 

Как можно больше вопросов и как мож­но меньше его рассказов - это наш важнейший принцип прове­дения, занятий. Задавая вопросы,  побуждающие фантазию и творчество детей, преподаватель незаметно руководит творче­ством ребенка, заставляя его самостоятельно открывать окру­жающий мир и его закономерности.

 

 

Курс  развития математических представлений

дошкольников

 

     На занятиях у ребят  формируются  представления о свойствах предметов, о величине предметов. На уроках математики происходит знакомство с пространственно-временными  представлениями. Дошкольники на практике знакомятся с геометрическими фигурами и телами.

В ходе практических действий над числами ребята знакомятся с составом чисел от 1 до 10. В старшей группе – учатся считать  десятками, знакомятся с простыми  задачами  на сложение, вычитание и разностное сравнение чисел.

 

Курс дошкольной подготовки по информатике  детей

Работа за компьютером в современном представлении — это творческая созидательная деятельность, требующая наряду с развитым логическим и системным мышлением способности мыслить изобретательно и продуктив­но.

1) Задачи, связанные с формированием умения строить информацион­ные логические модели.

  Эта деятельность требует применения следующих умственных операций: абстрагирование, разделение целого на составные части, создание иерархии понятий и т.п.

2) Задачи, связанные с освоением базиса аппарата формальной логики, а также с формированием навыков использования этого аппарата для опи­сания модели рассуждений.

3) Задачи, связанные с подготовкой к творческой созидательной дея­тельности, развитием фантазии и воображения.